当晚回家,周(🔻)不(bu)器把石婧琳叫到了书房,坐(🤵)在沙发(fa)上轻(📲)搂着她,说着这里面复杂的道理。“这套模式蕴含(🚖)着巨(ju)大的利益,一旦有校外(wai)组织注意到了(le),然后把大学生(😖)当成(🖐)了白手套怎么(me)办?”“售后问题怎么办?万一客户使用化妆品过敏了,怎么维权?总(zong)不能去大学闹事(🏙),给大(🎚)学生找麻烦吧?”“还有效率问题。假如一家诊所,去了一波大学生,把所有(you)www99.com人都发展成(🏚)了客户。可下(xia)一波(bo)大学生不知道情况,又跑过去了,这不就耽误了效率?怎么做好分配,把管理效率做到最高?”