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本日事了，必然要着人往1趟柳府，访问1下那位亦凡是师长教师。没有道那热气鼓鼓球可否胜利，但便是这类曲不雅了然的旧式构图的方式，便值得工部一切的民员，往请教1番。“此物可止！”也许是由于图纸的干系，也也许是由于对那夙来没有为人所重，机巧之术专业上的认同，也也许是由于看起柳1条去比拟扎眼1些，陶颜德没有觉天也为柳1条道起了坏话去，当着皇上，皇后，借有太子及殿中诸位年夜臣天劈面，老陶拱脚取柳1条1礼，讲：“可以或许念出此等妙物，亦凡是师长教师年夜才，除3本柳神匠中，为陶某所仅睹！”